Travailleurs Sociaux, Educateurs, Personnel de la Santé ... du L.R, nous vous proposons  ATTENTION : Actuellement quelques pertubations sur le fonctionnement du site dues à la destruction malveillante de notre serveur explications |
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ORGANISATION COLLOQUE VIRTUEL
PREVENTION SUICIDE 2005-2006
Action 2006 que nous vous proposons :
Établissement d’un questionnement sur le thème : (« Envie de la Vie » Le suicide n'est pas une fatalité.), par un groupe de jeunes en février. (Lycées ou Collèges ou association de Montpellier Agglo etc.). Afin dans un premier temps, de savoir, ce que représente ce groupe de mots pour les adolescents.
Type de Question ouverte Je vous dis « Envie de la Vie », merci de me donner votre réponse en une phrase. ................
Types de réponses: Merci de les classer par ordre d'importance pour vous.
Avoir de l'argent. Avoir une voiture, une moto
Avoir une petite copine ou copain
Réussir mon examen ou mon année
Passer à la StarAc (ou autre(s) émission(s) de TV réalité) Etc.
Avoir une famille
Avoir des enfants
Être aimé(e)
Aimer
Ne plus souffrir
Prendre le risque d'aimer.
Poser ce type de questionnement à une centaine de jeunes de la Région.
* Dépouiller les résultats et allé poser le même questionnement à des Philosophes, écrivains, sociologues, éducateurs, Psy etc. , afin d'avoir leurs visions et de dialoguer avec eux sur les résultats des réponses fournies par les Adolescents.
* Filmer, certaines interventions de jeunes (avec leur accord et celui de leurs parents) et faire filmer et interviewer les personnalités par un groupe de journalistes amateurs.
* Mettre le résultat de ces films et des interviews sur le site Internet. Créer un DVD.
Tu veux participer à l’élaboration et au tournage de clips et Interviews de Psy, de philosophes, écrivains, acteurs(actrices), chanteurs (euses) et de jeunes adolescents sur ce thème.. Alors connecte-toi au site http://www.pslr.org et ou envoie un SMS au 0603028589
Action organisée par: Association Parents-Brisés (http://www.parents-brises.org)
Jonathan Pierres Vivantes et PSLR - Prévention Suicide Languedoc Roussillon (http://www.pslr.org)
[ Entreprises Design-AZM et Flamme Production]
| Info Membre Réseau Ville Adolescents |
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RÉSEAU VILLE-HOPITAL-ADOLESCENT
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(initiative du Docteur Robert BRÉS) dont l'association Parents-Brisés fait partie et a proposé la mise en ligne sur ce site pour divulgation.
| Date: 2005-06-28 | Thème:« Adolescence, psychose et toxicomanie » Compte rendu de l'intervention. Merci de cliquer iCi |
| Intervenant(s): Intervention du Dr PASCUAL, Psychiatre au CHU La Colombière, Montpellier – Mèze ( secrétariat : 04 67 33 99 48) |
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RESEAU VILLE-HOPITAL-ADOLESCENTS
Groupe de Professionnels
REUNION DU MARDI 28 Juin 2005 à 19h Intervention du Dr PASCUAL, Psychiatre au CHU La Colombière, Montpellier – Mèze ( secrétariat : 04 67 33 99 48) « Adolescence, psychose et toxicomanie » I PROBLEMATIQUE DES ADOLESCENTS ® l’adolescent est un sujet en souffrance « en attente de… », ® l’adolescence n’est pas une pathologie, ® il existe des adolescences pathologiques dans l’inadéquation de la réalité, dans la non inscription sociale, ® l’adolescence est un carrefour pathologique vers la psychose, névrose, etc…, ® conception de l’adolescence existentiel. Prédisposition à une organisation toxicomaniaque. La toxicomanie peut-être envisagée comme une problématique adolescente. ® pérennisation de la crise. Sidération du temps, ne plus être transformable. 1)Qu’est ce que la toxicomanie ? ® troubles des conduites alimentaires, mettre à l’intérieur ce qu’il y a à l’extérieur en vue d’une modification, ® conduites à risques, ® conduites déviantes. FREUD parle de « détournement de la pulsion dans un but auto-érotique », ® trouble de l’humeur (Cf. ESQUIROL), … 2)Psychose Délire, hallucination. Trouble du contact, de la réalité. Dans le vécu du psychotique-toxico : · étayage identitaire : « je suis toxico », · intensité de la régression pré-spéculaire. Champ non représentable. 3)Névrose Dans ce cas de figure, l’adolescent est en conflit avec la réalité. Il va chercher la soustraction, une évasion pour ne plus être en conflit avec lui-même, ne plus être en procès avec lui-même. Une psychothérapie est conseillé. 4) Perversion Cf. FREUD ® détournement de la pulsion. Rapport avec la masturbation : obtenir du plaisir sans passer par l’autre. ® 1968-1970 : groupe socio-culturel. Besoin de repère collectif. Les ado, à cette époque, ont eu besoin de repères, uniformes (cheveux long, musiques,…) pour faire un collectif. Leur drogue= marqueur du temps (anniversaire, noël…). Les ado en 1968 avaient leurs propres drogues (« pas l’alcool celle de papa ») et leurs languages (SMS). Ce groupe d’adolescents peu à peu s’est constitué en culture horizontale = l’adulte restera adulte tandis que l’ado ne restera pas ado mais deviendra adulte. Au niveau des drogues, les produits se sont multipliés (Occident ® alcool). Chez les ado ® herbes, shitts, polytoxico (alcool, extasie). Passage d’une logique collective en une logique individuelle. Passage d’un milieu socio-culturel à un modèle toxicomaniaque. Difficultés par rapport aux polytox : Þ mise en faillite identificatoire (libération des mœurs, parité, etc…), difficulté pour l’ado pour avoir des repères identificatoires. On ne fonctionne plus sur l’identification mais sur l’imitation « pour faire comme les copains ». Þ douleur de l’accès à l’autre. Condamnation forcé, mise à l’épreuve de soi dans le risque (amoureux un jour d’une fille et un autre jour d’une autre fille). Þ espace colère= il s’agit d’apprendre à être. Violence à l’égard des prof (jeu du foulard). Défie contre la mort. S’il y a défie, il y a risque. II L‘ADOLESCENCE Elle n’est pas une maladie mais il y a des adolescences pathologiques ® risque de psychose après. La crise adolescente Enjeu/finalité Þ introduction de la disharmonie de l’exigence pulsionnelle et du moi. Le moi de l’adolescent est encore le moi de l’enfant = forme de refuge dans l’imaginaire. La pulsion est ce qui est en devenir (Cf.Maldiney). Les enfants grandissent (pilosités, apparitions des premières règles ® transformation du corps, irruption du désir sexuel ® la possibilité de la mise en acte à l’autre, choix hétéro, etc.…). QUELQUES ELEMENTS EVOQUES AU COURS DU DEBAT ¨ Question sur la jouissance chez le toxico ® accès au principe de plaisir. Inconscient du risque ® conduite ordalique. ¨ Comment intervenir auprès des toxico ? ® le mieux est le transfert = tomber amoureux de son psychothérapeute. Il se rend compte que sa parole est écoutée, ® l’ergothérapie à médiation et la psychothérapie. Le toxico est généralement pris en main car le temps lui est compté. Il s’ennui toute la journée donc il a besoin d’être occuper par des activités. |
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